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发布时间:2018-08-09   作者:左云霞    点击:1504

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回顾改革开放30年的历程,就是一个思想解放的过程。从提出我国处在社会主义初级阶段,到对社会主义本质的新概括,从推行农村联产承包责任制,到试办经济特区、确立社会主义市场经济体制,以及实行“一国两制”等,这一系列的新观点、新论断、新政策,过去都没有现成答案,都是解放思想的结果。思想解放是改革开放的基础和前提。改革开放又进一步推动和促进思想解放。思想解放的过程,就是人类不断追求和认识真理的过程,它只有起点,没有终点。思想认识固定在一个观点上,停留在一个认识水平上,就会落后于形势。

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所谓实践教学模式,即以帮助当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目的,以人文关怀为出发点和落脚点,深入研究理论、深度关心学生、深刻认知社会,实现理论难点面对面,让大学生在理论与实际相结合的过程中感悟马克思主义的理论魅力,掌握马克思主义理论的精髓,并指导自己的实际行动的教学模式。无论从教育宗旨,还是从教学内容看,高等院校思想政治理论课都绝不仅仅是知识传授课,而是既应当给予学生新知识,又要加强学生品德修养,既要注意基本理论讲授,又要不断陶冶学生文明素养,努力促进大学生身心全面发展的育人课。这就需要我们教育者给大学生以人文关怀,既要坚持教育学生、引导学生、鼓舞学生、鞭策学生,又要做到尊重学生、理解学生、关心学生、帮助学生。前者是思想政治理论课教学的任务和目标,后者则是思想政治理论课教学的基本原则和要求。

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