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发布时间:2018-09-03   作者:左移湘    点击:1550

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培养模式独特。加强通识教育,在全省率先实行按专业招生,按大类培养的培养模式。将通识教育和宽口径专业教育相结合,为学生后续的发展和未来的职业规划奠定了基础。因材施教,实行学分制与弹性学制,学生根据自己的特长和爱好,自主地选择学习目标和学习进程,教学模式充分适应学生的个体差异。学院重视教学改革,积极推进实践教学,成效显著,有力地提升了学生的实践能力。目前,学院已在省内外建立了实习基地63个,积极促进了学生就业工作。

2002年12月,《民办教育促进法》颁布。邵阳市委、市政府紧紧抓住这一有利契机,解放思想,大力扶持民办教育,积极从市外引入民间资金兴办民办学校,推动了全市教育事业的数量扩张、质量提高、结构优化和效益提升,走出了一条穷市办大教育、办人民满意教育的发展之路。

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“到了新学校不是抓教学、管理,而是搞科研,把他在遵义医学院搞的一套完整的鼓励科研方案移植过来,强行推行。”范富华说。

其次是组织申报与立项。地方各级教育行政部门有一定的行政权,要发动和组织具备条件的单位、团队和个人,依据地方课程开发规划,选取其中的内容进行研究和开发,形成开发方案。方案应包括:

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这部作品在1996年出版后,反响巨大,获得了全国儿童文学奖,《小说月报》也选载过它。毋庸置疑,《女儿的故事》是梅子涵创作生涯中的代表作。

  为了让学生得到更多更直接的学习动力,理工学院又推出了感恩教育工程。要求学生主动写信向自己的父母表示生日祝福。建立记账本,精心计算父母在自己身上的投入,定期向父母汇报自己的消费情况。希望通过这种方式帮助大学生树立感恩意识、责任意识、自立意识,更加懂得回报父母、回报他人、回报社会。

——依托创新基地,提升汉语言文化教学与研究效果。学校依托“中国思想传统与文化变迁”哲学社会科学创新基地建设,整合校内中国文字研究与应用中心科研成果,借助现代科研手段,推动汉语言文化推广与传播。创建全球首个“汉字数字化博物馆”,并同步建设汉字学习、汉字文化、汉字研究、汉字旅游、民族文化、域外汉字等六个数字化分馆,构建师生交流、汉字演变、文字趣谈等互动平台。结合中外学生的学习特点和知识程度,设置“中国学生课堂”和“留学生课堂”,以“分级教学、由易入难、循序渐进”为指导原则,采取传统课堂和互联网教学相结合的模式,服务汉语言文化传播与推广。在“汉字数字化博物馆”建设基础上,构筑“甲骨文之旅”“金文之旅”“汉字风云”等七大板块,并为每个板块都配备英语解说,同时链接相关人文特色、地域风情,历史传统等图片景色,图文并茂地展示文化特色,在努力做到对外汉语教学研究的同时,多角度、多层次、全方位地向世界各国展示汉语言文化的特点与特色,有效提升汉语言文化影响力和影响效果,服务汉语言文化全球推广。

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  《中国教育报》2006年11月13日第5版

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三是面试结果评判的结构化。从哪些角度来评判考生的面试表现,等级如何区分,甚至如何打分等,在面试前都会有相应规定,并在众考官间统一尺度。


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